Oraciones Simples

Queridos niños y niñas la siguiente hoja deben imprimir y desarrollar. Suerte una linda tarde .
Nombre:.....................................................4to."C"    Fecha:..................................
EN LAS SIGUIENTES ORACIONES SIMPLES PINTE EL VERBO Y RECONOZCA EL SUJETO Y PREDICADO, NÚCLEOS.  (10 PUNTOS)
1.- Los gatos negros toman leche fría.
2.-Los perros pequeños ladran a sus vecinos.
3.-Las manzanas rojas son jugosas.
4.-Los molinos de agua producen energía hidráulica.
5.-En el mar hay muchas conchas y peces.
6.-Galápagos es una provincia del Ecuador.
7.-La Srta. Inés trabaja en el cuarto año de básica.
8.-El oso de anteojos vive en el Callejón Interandino.
9.-Mi escuela Espejo está de fiesta.
10.-El reloj del aula suena cada una hora.
11.-Las rosas rojas son perfumadas .



MSc. Mariana Quijia

PRUEBA DE COMPRENSIÓN LECTORA "UN LADRÓN ENTRE NOSOTROS"

Un lindo fin de semana queridos niños , el deber deben imprimir y contestar

Unidad Educativa Municipal “Eugenio Espejo”

Nombre:………………………………………………………………………4to”C”      Fecha:…………………………………….

UN LADRÓN ENTRE NOSOTROS

Subraye la respuesta correcta según corresponda

1.-La autora del libro es:

a.-      Claudia Piñeiro     b.-     Claudia  Benítez             c.-Claudia Pinargote

2.-A Roberta:

a.-      Le robaron su mochila   b.-     Le robaron su lonchera   c.-Le robaron el monedero.

3.-La maestra de cuarto grado se llamó:

a.-      Isabelita      b.-     Imelda             c.-Inés

4.-Una pluma dorada  le robaron a:

a.-      Roberto     b.-     Roberta             c.-Ramiro

5.-Roberta, Ramón y Luba se reunieron para investigar los robos en:

a.-      La casa     b.-     El patio             c.-La biblioteca

6.-Qué se le perdió a  la maestra de cuarto grado:

a.-      Un billete de diez pesos       b.- La cartera     c.-La paciencia

7.-Roberta, Ramón y Luba se reunieron semanas más tarde para:

a.-      Elaborar pasteles       b.-     Elaborar una lista de sospechosos   c.-Ninguna de las anteriores

8.-El papá de Camilo en la reunión propuso:

a.- Cobrar multas  b.-     Ir de paseo    c.-Se revisaran todos los días las mochilas de los chicos.

9.-Quién se escondió en el placard del aula para escuchar toda la reunión.

a.-      Roberta   b.- Luba             c.-Damián

10.-La Directora de la escuela redujo la suspensión a Luba:

a.-      tres días     b.- Dos días              c.-Un solo día

11.- Escriba el mensaje que le dejó el libro

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MSC. Mariana Quijia  Firma del representante…………………………………………………

Lección Escrita de la Guía Turística

 Estimados niños y niñas impriman y completen. Una linda tarde

Nombre:...................................................................4to."C"
Fecha:.......................................................................
EVALUACIÓN ESCRITA
COMPLETE CON UNA SOLA PALABRA LAS SIGUIENTES FRASES.
1.- La Guía Turística es un texto............................................
2.- La estructura de la Guía Turística tiene..................partes
3.-El título de la Guía turística............................al lector sobre el lugar que va a visitar.
4.- La ........................................es un texto que nos proporciona información general sobre el lugar del sitio turístico.
5.-Los subtítulos señalan ..............................en las que se explica un contenido específico de la guía turística.
6.-La pregunta ¿Cómo es? averigua las...........................................................
7.-La pregunta ¿Cómo llegar ? averigua los ...............................................................
8.-La pregunta ¿Dónde ? averigua el  ...............................................................
9.-La pregunta ¿Cuándo ? averigua el ...............................................................
10.-A la provincia de Esmeraldas se la conoce como la provincia..............................
11.-Las ballenas jorobadas visitan el ................................en los meses de junio a octubre.
12.-Uno de los pasos para comparar informaciones turísticas es : Encontrar semejanzas y ...................................entre los lugares turísticos.
13.-En el Polo...........................hay vegetación.
14.-En el libro de lectura  a la niña que se le robaron las monedas se llama...............................
15.-En el libro de lectura la niña que perdió la pluma de oro se llama.........................................
16.-En el libro de lectura la señorita de cuarto grado se llama.....................................................
17.-En el libro de lectura ¿Cuántos niños vigilaban el recreo?............................................
18.-En el libro de lectura ¿Qué se le perdió a la maestra?.............................................................
19.-Escribo el lugar turístico visitado que más me gustó................................................................
20.-¿Cómo se llama el grupo étnico que habita en Loja?................................................................
ÊXITOS
 Firma del representante............................................................................

Bloque 1 :Guía Turística

Queridos niños y niñas impriman la hoja y realicen el deber .

LENGUA Y LITERATURA.

Nombre………………………………………..4to “C”     Fecha:……………………………………….

1.      Técnica: Prueba Escrita             

Una con líneas la imagen con el lugar turístico según  corresponda:

 

                                                    El Teleférico

              El Panecillo